報新聞/編輯部
「Happy Halloween!」「Can I borrow a book?」萬聖節也能成為雙語學習的好時機！臺北市文山區興德國小舉辦「萬聖節雙語閱讀週」，結合主題書展、英語通關、繪本說故事及英語有獎徵答，更融入多元文化與社會情緒學習（SEL），讓孩子在節慶氛圍中親近閱讀、開口說英語，也透過故事學習理解情緒與關懷他人。
校園變身閱讀樂園 英語通關趣味多
興德國小教務處團隊攜手家長志工，運用南瓜、幽靈與怪獸等節慶元素打造閱讀空間，班級也共同響應。學校依年段設計英語通關密語，低年級使用「Happy Halloween!」，中高年級練習「Can I borrow a book?」，搭配主題書展與英文圖書借閱抽獎，讓學生在生活情境中自然運用英語。三年級學生在回饋中分享，喜歡聽有趣的故事，也享受和同學一起閱讀及借閱圖書的樂趣。
校長、外師與志工接力 英語故事互動樂趣多
閱讀週安排多元說故事活動，由陳毓卿校長帶領低年級學生享受閱讀樂趣，外籍英語教師透過入班說故事增加學生接觸英語的機會，家長志工則帶來全英語繪本《Go Away, Big Green Monster!》，結合英語有獎徵答與趣味互動。學生回饋特別喜歡怪獸故事及猜謎活動，認為故事有趣、猜謎好玩。孩子們踴躍舉手參與，也在互動中增加聆聽與使用英語的機會。
故事結合情緒教育 閱讀培養同理心
除了英語學習，閱讀週也融入社會情緒學習（SEL）。吳東翰主任以《可可夜總會》為主題，結合多元文化與情緒教育，引導學生認識不同文化，並透過故事討論情緒調適、家庭溝通及同理關懷，讓閱讀不僅增進知識，也培養學生理解自己、尊重他人與關懷周遭的能力。
親師攜手推動閱讀 共同營造學習樂趣
本次活動結合教務處團隊與家長志工的力量，從環境布置、英語說故事到互動道具準備，共同營造豐富的閱讀體驗。志工老師分享，看到孩子開心參與、活動結束後仍意猶未盡，讓大家很有成就感。興德國小透過親師合作與多元活動，讓雙語學習融入生活，培養孩子的閱讀興趣、表達能力與同理心。