【許家源記者 / 綜合報導】
迎著石碇山林的晨霧與鐘聲，華梵大學週末舉行了一場別開生面的「30+ 開學典禮」。沒有青春洋溢卻懵懂的眼神，這裡迎來的是近百位三十歲以上的「熟齡新鮮人」，其中更有八十三歲的書畫家葉武勳帶著五十歲的身障女兒葉錦蓉攜手入學。當台灣高等教育面臨嚴峻的少子化寒冬、傳統十八歲的大學入場券逐漸失靈之際，華梵大學全校已有高達五成以上的學生年齡超過三十歲。這場高齡與壯世代齊聚的開學典禮，不僅是一場溫馨的校園花絮，更是台灣高教體系在人口結構劇變下，打破傳統學制框架、走向「全齡社會終身教育」的重大轉型試驗。
因應壯世代強烈的再學習需求，華梵大學本學期獲教育部核准開辦包含 AI 智慧生活、覺性與幸福之道、禪茶文化及東亞佛畫等六大「30+」學分學程。學員背景橫跨公務員、家庭主婦與退休人士，連在教育部服務二十三年的同仁王浩然，也選擇在下班後前往華梵板橋推廣中心修習書法藝術。華梵大學校長李天任指出，現代人面臨長壽社會與職涯中斷的焦慮，大學不應只是十八歲青年的文憑工廠，更應是都市人退隱、修復與再造自我的身心靈基地。其中全台獨家的「覺性與幸福之道」學程引進印度阿育吠陀養生術與山林禪修，一推出即告秒殺，反映出壯世代對「追求生命幸福感」超越了對功利學位的單一渴望。
從教育學與社會學的角度觀察，壯世代重返校園正深刻改變著台灣的課堂生態。正如就讀設計系二年級的「60+ 學弟」李牧玹所言，重返校園是一場「卸下社會頭銜與身分、重新探索人生」的自我救贖。當六十歲的家庭主婦大聲說出「快樂學習」，當八旬老父親與身障女兒在科技與藝術課堂裡找到陪伴的尊嚴，大學校園已轉化為跨世代對話與社會平權的實踐場。華梵大學以「30+」學程作為橋樑，引導熟齡學生從學分班逐步銜接至正式學位，不僅為私立大學轉型開闢了一條新路，更為高齡化社會提供了一幅「老有所學、身心有所安頓」的文明藍圖。
新聞來源:華梵大學