報新聞/編輯部
臺北市政府教育局以安全、舒適及多功能為目標，持續推動校園風雨球場建置，112至115年總計投入3.5億元於12校建置風雨操場。面對臺北盆地高溫日曬及驟雨等氣候挑戰，風雨球場透過遮陽避雨、自然通風與耐候設計，讓體育課程與各項活動得以穩定進行。大佳國小、辛亥國小及興華國小因應校地條件與使用需求，結合結構安全、綠能設施及場域活化，打造兼顧教學與社區需求的全天候活動空間。
教育局表示，風雨球場不只是為校園撐起一片屋頂，更是為學生打造一處不受晴雨限制的學習天地，讓體育教學不再受制於天候。除此之外，風雨球場可支援各項球類運動、班際競賽、社團練習及大型集會展演等，也能分擔部分學校室內活動空間不足的壓力，增加課程及社團活動安排的彈性。從遮陽板、通風板到止滑地坪與防撞設施，設計均以師生實際使用情境為出發點，提升校園空間的安全性與使用效率。這樣的場域具備全天候多功能活動空間與社區共榮資源的雙重屬性，在教育面上保障了穩定的教學輸出，在社會面上則落實了空間民主化，成為現代城市教育設施中極具前瞻性的基礎建設。
教學空間升級、學習活動更多元－大佳國小透過風雨球場補足大型室內活動空間不足，除提供籃球、躲避球等體育課程使用，亦可辦理四、五年級班際躲避球賽、六年級畢業系列籃球賽，以及敬師活動、直排輪及弦樂團社團成果發表等，讓體育教學、藝文展演與校園集會有更具彈性的活動場地。球場設置防撞護墊、截球網及照明、電源與網路設施，兼顧活動安全與多元教學需求；屋頂另鋪設284片太陽能板，將綠能設施融入校園環境。
教學提升、永續發展並進－辛亥國小「辛光球場」的設計展現了「被動節能」與「主動綠能」的完美結合。巧妙利用半開放式的高架鋼構頂棚，創造出極佳的「熱力對流」。這種設計讓自然採光傾洩而下，同時導引涼風穿梭，體感溫度比傳統封閉式體育館更為涼爽，同時降低天候對體育教學的影響，支援國小體育課程、附設幼兒園大肌肉活動及校園集會、社團表演，提升跨齡學習與課程安排的彈性。球場設有止滑地坪及多功能運動標線，搭配高效率LED照明，兼顧活動安全與節能需求，將優質教育、環境友善及資源共享融入校園空間，呼應永續發展目標。
老空間活化、綠能減碳並進－興華國小將原有舊污水處理池空間重新活化，轉型為具體育教學與社區共享功能的風雨球場。場地採挑高鋼構及通透式設計，搭配菱形擴張網，兼顧遮陽擋雨、自然採光及通風；獨特的「雙傾斜式屋頂設計」，結合屋頂太陽能光電設施，極大化日照時間與發電產能，提升校園氣候韌性與能源效益。球場可彈性進行籃球、羽球及巧固球等運動，並提供教學與集會使用，讓原本的校園設施空間轉化為充滿活力的活動場域。
師生有感、學習活動更有彈性－有了風雨球場，學生不再擔心烈日或下雨影響體育課，老師安排球隊練習、幼兒活動及社團展演也更有彈性。對師生而言，最有感的改變，就是校園多了一處安全、舒適又實用的活動空間，讓學習與運動更加多元豐富。
社區共享、友善共融－校園風雨球場亦承載社區公共空間的價值，展現教育設施在城市安全網絡與永續發展的角色。辛亥國小球場在非上課時間提供居民運動與休憩使用，此外，場地具備優異的通風與寬廣的集結條件，在災害發生時能立即轉換為避難場所；興華國小於課餘時段開放社區居民運動，促進青銀交流及鄰里互動。教育局指出，透過妥善管理與彈性運用，風雨球場可兼顧校園教學及社區生活需求，讓教育設施發揮更廣泛的公共效益。
教育局表示，未來將持續以學生安全與學習需求為核心，評估各校環境條件與空間特性，推動兼顧結構安全、綠能永續、多功能教學及社區共享的校園設施，逐步提升城市面對極端氣候的韌性，實踐「健康城市、運動首都」的永續教育願景。