【許家源記者 / 綜合報導】
面對人工智慧浪潮襲捲全球，傳統人文教育與文化傳播模式正迎來前所未有的轉型契機。東吳大學人文社會學院攜手國立故宮博物院、美國伍斯特理工學院（WPI），並深入在地中學教育現場，串聯臺北市立大直高中、衛理女中及淡江高中，共同推動《重構AI時代的文化記憶：故宮互動式數位敘事專案》。各校師生於14日在東吳大學舉辦「東吳 x 數位 x 故宮：人文AI專案成果發表會」，展現以故宮「馬」主題典藏文物為核心、融合生成式AI技術創作的數位敘事成果，成功打造結合博物館典藏、大學科研能量與高中教育現場的跨域合作範例。
本次專案延續東吳大學與故宮簽署合作備忘錄的良好基礎，由東吳人社院米建國院長與故宮數位資訊室謝俊科主任共同主持，將國際高教合作與大學社會責任（USR）向下扎根。發表會現場產官學界重量級貴賓雲集，包括故宮蕭宗煌院長、東吳大學詹乾隆校長、大直高中張麗萍校長、淡江高中周國生校長等人皆親臨見證。東吳大學校長詹乾隆強調，「人文AI」是學校跨域教學的核心，盼能藉由國際與跨校創作經驗拓展學生視野；故宮院長蕭宗煌則指出，博物館不僅保存典藏，更應成為科技創新平台，今日發表的優秀青年作品未來亦有機會納入故宮數位展覽中播映，讓大眾看見青年世代重構文化記憶的驚人創意。
發表會現場呈現多項令人睛豔的跨域作品，五校學生善用生成式AI進行影像生成、角色設計與故事發想，完成2至5分鐘的創意短片或互動敘事。例如美國伍斯特理工學院作品《Reimagining Heritage in the AI Era》探索虛擬實境與數位敘事的可能性；東吳大學社會系學生創作《穿越千年的打馬大賽》，將典藏文物融入宋代遊戲，打破傳統觀展模式；大直高中《「瘋」猴尋馬記》與淡江高中《「馬」字的千年之旅》則分別從角色歷險與文字演變切入，延伸出文創行銷與藝術之美；衛理女中《奔騰千古 馳入未來》更將文物角色帶入歷史場景並導入整合行銷構想，展現當代青年揉合人文底蘊與AI科技的無限可能。
新聞來源:東吳大學