教育局長張明文表示，新北力推雙語教育，30所國中也於109學年度起，開設每週6堂的外師與中師活動藝能課程雙語協同教學，提升學生學習之豐富度與趣味性，期待創造雙語學習情境，讓雙語學習培育新北未來人才，打造2030新北雙語城。
他說，學生學習外語的起點，是「聽」、「說」和「真實世界的語文應用與理解」，新北市鼓勵學校創造能在校園內自然而然學習英文的情境，並採取協同教學的策略，研發有效雙語教學模式、教材、評量和科技融入教學等項目，創造真實情境的學習機會，共同提升學生雙語學習動機和成效。
今天樟樹國際實中設置1：1的客製化的校園擬真英語學習情境，積極拓展AR數位科技教材資源融入學校雙語協同課程，把學生熟悉的校園風景都放進AR裡，戴上AR眼鏡就能使用流暢的介面聽到英文版的校園介紹、自然課程實驗、專科教室器材介紹等，還能直接聽取AR裡的雙語課程，成功利用讓學生高度認同的科技英語學習情境，學會說出日常英語。
樟樹國際實中陳浩然校長說，學生所觸及的真實世界，不外乎與生活、學習、休閒和探索世界等層面有關，所以我們非常重視『Real World Learning』的教學理念，要用科技雙語提升學生的學習興趣、理解與學習效果。
淡水國中鄭意儒老師提到，雙語課程對授課老師而言是全新的挑戰，除了要重新檢視過往以全中文教學的內容、了解學生的對科目的知識和英文程度之外，也要和英文科教師合作，規劃設計適合以英語進行的教學內容、英文媒材、英文學習單和活動方式。
圖說：新北市政府教育局以2030雙語城為目標，力推雙語教育，樟樹國際實中與二重國中、淡水國中三校組成雙語策略聯盟合影，最後排左六為.教育局張明文。〈照片新北市教育局提供〉
圖說：新北雙語策略聯盟讓學生在生活情境中學習跨領域素養。〈照片新北市教育局提供〉
圖說：學生以自製卡祖笛和戰袍，創意展現雙語教學成果。〈照片新北市教育局提供〉
圖說：教育局張明文局長體驗樟樹國際實中AR數位科技教材資源融入學校雙語協同課程。〈照片新北市教育局提供〉
