報新聞 / 編輯部
「老師，我心臟快要從嘴巴蹦出來了。」
站上舞台前，孩子因為緊張，忍不住向老師說出心裡的害怕。
StarKids 兒童才藝學院創辦人璠璠老師沒有急著告訴她「不要怕」，而是蹲下來看著孩子說：「等你真的站上舞台，就會發現台下其實看不清楚，你看到的只會是一片燈光。想想你們為這一天準備了多久，服裝、隊形、一次又一次的練習，全部都已經準備好了。現在你只要相信自己，站上去，把你最好的樣子跳出來。」
對璠璠老師而言，真正重要的從來不是讓孩子完全不害怕，而是讓他在最緊張的那一刻，仍然願意相信自己一次。
對 StarKids 來說，這樣的畫面並不少見。孩子第一次走進陌生教室會害怕，第一次站上大型舞台會害怕，第一次面對戰隊徵選，也可能因為覺得自己「實力還不夠」而退縮。但 StarKids 想教孩子的，從來不是「不要害怕」，而是即使害怕，仍然願意往前跨出一步。
自信不是「我很厲害」，而是「原來我可以做到」
璠璠老師認為，很多事情在開始以前，本來就不會有百分之百的把握。因此，她對「自信」的定義，不只是敢上台、敢表現，而是讓孩子在一次次挑戰中，建立「原來我可以做到」的信念。
當孩子完成第一次挑戰，下一個念頭便可能從「我不敢」，慢慢變成「那我是不是還可以再試一次？」，甚至變成：「我還想要更多。」
StarKids 希望做的，就是讓孩子在一次次練習與舞台經驗裡，看見自己的可能。
愛與鼓勵，不代表降低對孩子的要求
StarKids 所強調的「愛與鼓勵」，並不是一味稱讚孩子，也不是因為喜歡跳舞，就可以忽略原本該負起的責任。
在進階班與戰隊裡，孩子都知道一句話：「你可以跳不好，但你不可以不練舞。」隨著訓練階段往上，孩子除了面對舞蹈上的挑戰，也必須開始學習對自己的選擇、團隊與舞台負責。
StarKids 教育總監多多老師也一直強調：「學跳舞不是你成績可以退步的理由。」
因此，StarKids 重視的不只是舞蹈表現，也包含學業、練習態度與責任感。對團隊而言，真正的熱愛，不是為了喜歡的事情放棄其他責任，而是因為喜歡一件事情，開始更願意管理自己、要求自己。
璠璠老師也表示：「我們比家長、比小孩還要相信小孩做得到。」這份相信不是降低標準，而是在孩子還沒有完全看見自己的可能時，先陪他相信一次，再讓他用行動中慢慢發現：原來自己真的做得到。
舞台不是成果的終點，而是孩子看見「原來我可以」的地方
對 StarKids 而言，每年的大型成果發表會，也不只是才藝成果驗收。
每次在成發舞台上往台下看，最常看見的，不只是學生的爸爸媽媽，連阿公阿嬤、親戚也都到了。有人一路陪著孩子練習、準備表演，也有人直到孩子真正站上舞台的那一刻，才第一次發現：「原來我的孩子真的可以做到。」
所以成果發表會對 StarKids 來說，從來不只是表演。當聚光燈亮起、孩子完成演出，台下常常有人忍不住紅了眼眶，甚至感動落淚。那個瞬間，孩子得到的不只是掌聲，更是一整個家庭共同見證他站上舞台的感動。以前學習好像只是孩子自己的事，但現在，是一整個家庭陪著一起練習、一起期待，最後一起看著孩子站上舞台。
璠璠老師真正希望孩子記住的，也不是自己有沒有站在最中間、動作是不是完全沒有失誤，而是那一次站上舞台、發現自己真的做得到的經驗。而這份「我做得到」的感受，也可能在未來面對其他未知時，成為孩子願意再往前一步的底氣。
也許有一天，這些孩子不一定繼續跳舞，也不一定成為專業舞者。但 StarKids 更希望留在孩子身上的，是當他未來再次面對未知、挫折與害怕時，仍記得自己曾經站上舞台、曾經跨出那一步，也願意再次告訴自己：「我可以試試看。」
璠璠老師說：「我們不是要孩子一開始就勇敢，而是讓他在害怕的時候，還願意往前一步。」