文/張杰倫
在國際學術競賽的舞台上，近年來出現了一個令人驚嘆的「獎牌收割機」——越南。2025年，越南在國際奧林匹克競賽（奧賽）中的表現堪稱狂熱：物理組奪得一金四銀，化學組更是橫掃四面金牌、總分全球第二，數學、生物與資訊組也創下百分之百獲獎的驚人紀錄。過去五年內，越南在各類奧賽中狂攬186面獎牌，累計獎牌數已正式突破800大關，成為名副其實的國際奧賽強權。
越南能從一個給人代工廠印象、人均GDP不到1萬美元的國家，翻身成為教育競賽的恐怖強者，其背後的核心邏輯在於政府「砸重本」的決心。越南政府規定，每個省的預算至少要撥出20%投入教育，這遠高於OECD成員國平均6%到16%的比例。這些預算被精準地用於兩個面向：留住頂尖教師與重金激勵學生。
在教師待遇上，越南推行新教教師法，將老師薪資拉至公務員體系的最高等級，並賦予學校招募明星教師的自主權，直接與民間企業搶奪人才。而在學生激勵方面，地方政府發放獎金毫不手軟。以海防市為例，國際奧賽金牌得主可獲得5億越南盾獎金，相當於普通勞工七年的薪水，對於基層農村的孩子而言，這不僅是榮譽，更是徹底翻身改變命運的機會。
此外，越南的教育方針展現了極強的現實感。當局積極推動「英語作為第二語言」計劃，目標在2030年實現全面雙語化，並將韓、日、中等國語言列為第一外語，以對接三星、Intel、鴻海等在越投資的跨國大廠。越南的邏輯非常明確：世界需要什麼人才，我就教什麼，力求讓下一代直接與全球職場接軌。
然而，高分榜單背後仍隱憂浮現。首先是補習文化的盛行，「付錢換分數」的潛規則讓貧富差距影響受教權。其次，英語教育若仍停留在考試導向而非溝通應用，恐將淪為另一種全民集體焦慮。最嚴峻的挑戰則是「人才外流」，對於越南中上層家庭，成功的標籤往往是出國留學，頂尖高中甚至有高達七成的學生直接飛往國外，如何留住這些頂尖大腦，將是越南未來從「競賽強國」轉向「本土產業強國」的關鍵考驗。